Experimente und Modelle im Chemieunterricht

Lehrkräfte aus NRW zu Gast an der blista

Tobias Mahnke | Experimentieren und die Arbeit mit Modellen gehören zu den spezifischen Arbeitsweisen im Fach Chemie. Bei Lernenden im Förderschwerpunkt Sehen bringen diese jedoch besondere Herausforderungen mit sich. Um diese Aufgabe in Zukunft besser zu meistern, haben sich Lehrkräfte aus dem Land NRW zusammengetan und angefragt, ob Tanja Schapat und ich einen Workshop zu diesem Thema gestalten würden.

Am 13.11.2024 war es dann so weit und wir konnten unter dem Motto „Chemie begreifen“ 16 interessierte Menschen an unserer Einrichtung begrüßen. Nach einem gemeinsamen Mittagessen in unserer Mensa ging es direkt mit einer Selbsterfahrung unter der Augenbinde los. Nach einer kurzen theoretischen Einführung über Raumgestaltung, Vorerfahrungen und Präkonzepte wurde die Gruppe geteilt und es entspann sich ein lebhafter Austausch über das experimentelle Arbeiten auf der einen bzw. die diversen Aspekte, die das Arbeiten mit Modellen mit sich bringt, auf der anderen Seite; nach über einer Stunde wurde gewechselt.

Im Anschluss an diese intensive Workshopphase kam die Gruppe zu einem gemeinsamen Abschluss des Tages noch mal zusammen. Die beste Rückmeldung für uns: die Teilnehmenden nehmen Ideen, Methoden und konkrete Materialwünsche mit an ihre jeweiligen Einrichtungen zurück, die bereits in den nächsten Stunden den Unterricht bereichern!